學生基本能力與生涯路徑圖

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學生基本能力與生涯路徑圖

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幼兒教育學系 系（所）學生基本能力

97學年度第1學期第2次系務會議通過 (971013)

97學年度第1學期第3次系務會議通過 (971110)

97學年度第2學期第3次系務會議修改通過 (980511)

97學年度第2學期第4次系務會議修改通過 (980525)

99學年度第1學期第5次系務會議修改通過 (1000117)

100學年度第1學期第1次系務會議暨自我評鑑會議通過 (1000913)

100學年度第1學期第2次系務會議暨自我評鑑會議通過 (1001017)

100學年度第1學期第3次系務會議暨自我評鑑會議通過 (1010110)

110學年度第2學期第5次系課程會議(1110509)

本系學生應具備之基本能力，分為A.幼教核心專業能力: 包括(1)幼教師資專業能力、(2)一般幼教專業能力和(3)職場共同能力。B.外語能力：通過英語能力檢定標準或其他相當的外語能力。C.幼教專長學群能力證明：至少取得一項專長領域學程學分證明。D.幼教相關領域能力檢定：至少取得一項幼教相關領域能力檢定或證書。詳列如下表：

(一)大學部一般班

類別	主項目	內容
A. 幼教專業能力	幼教師資專業能力	能守護和促進兒童發展與學習。能使用專業知識以建立有意義的課程內容。能運用適切的幼兒教學取向及策略。能有效運用觀察、記錄和評量方式。能具備多元文化素養，發展多元文化氛圍的課程。能有效運用家庭與社區資源。具備專業幼教工作者之行政、溝通與團隊合作能力。具備多元的實務經驗。專業幼教工作者角色認同與使命感。
A. 幼教專業能力	一般幼教專業知能	具備嬰幼兒基本救命術能力。具備故事說演能力與教具製作技能。具備活動企劃能力。擁有服務及終身學習熱忱與能力。
B. 幼教專長能力	通過幼教職場能力檢定	大二：故事說演基礎能力、教具製作技能檢定大三：自彈自唱10首兒歌。大四：教保活動課程設計及教學演示、教師檢定科目模擬考、專題研究發表、實習生專業檔案。
B. 幼教專長能力	通過至少一項幼教相關領域能力檢定或證書	由具公信力機構舉辦之幼教或教育相關領域能力檢定認證通過，並經本系審定後得視為檢定通過。如：嬰幼兒基本救命術證書、保母人員證照、丙級廚師證照。其他由具公信力機構舉辦之能力檢定認證通過，並經本系審定後得視為檢定通過。
C. 外語能力	通過英語能力檢定標準或展現其他相當的外語能力	(1) 全民英檢（GEPT）：中級初試（含）以上。 (2) 托福（TOEFL-IPT）：470分（含）以上。 (3) 電腦托福（TOEFL-CBT）：173分（含）以上。 (4) 網路托福（Internet-based TOEFL）：54分（含）以上。 (5) 多益測驗（TOEIC）：560分（含）以上。 (6) 其他外語能力檢定
D. 專業態度	(1) 能表達自己，尊重他人，且有效的與人溝通。 (2) 樂於與他人合作，於團隊中扮演有效益的角色。 (3) 正向的面對挫折、難題及困境，並積極的從中獲得學習。 (4) 開放的拓展自己的生活經驗與視野。 (5) 健康的情緒表達與情緒管理。