壹、開設目的

1. 為配合幼兒園教保產業用人需求，培養第二專長及提供跨領域學習機會，辦理學士後學位學程教保員專班，修畢課程後取得幼兒園教保員資格，強化產業人力。

2. 配合部落托育和沈浸式族語幼兒園族語教保員用人需求，培植具原住民族語能力之大專畢業生修習第二專長，成為兼備幼保專業與族語教學能力的教保員，補充部落互助式教保中心、沉浸式族語幼兒園之教保專業人力，促成原住民族教育落實族語向下紮根之目標

貳、學程特色

1. 本學程鼓勵學生結合原有學科領域專長，發展出具有不同領域專長的教保員，豐富幼兒園課程與教學的多元面貌。

2. 本學程將善用台東多元族群文化資源，培養學生的文化敏感度、多元文化素養，發展具備多元文化教育觀和文化力的教保專業人力。

3. 本學程重視理論與實務的結合，課程強調體驗實作與實習，透過與本校專業發展學校合作，安排學生至幼兒園進行觀察、見習、試教、和實習。並透過服務學習方案，建立微型幼兒實驗教室，提供學生全方位實習的機會，以及鼓勵學生利用第四學期至幼兒園進行為期18周的全時實習，在指導教授和輔導老師的合作督導下深化教保實務知識和強化實踐能力。

4. 因處於臺東地區多元文化社會特性，以及回應偏遠地區學前教育資源不足之需求，本校幼兒教育學系注重培育學生「差異與包容」之多元文化素養與多元文化教育理念，強調所有幼教專業人才應具備幼兒教育及多元文化教育之基礎知能。

參、教學目標

1. 培育出多元專業領域之教保專業人力

2. 培育出具備多元文化素養的教保專業人力

3. 培育出具有教保實踐力的教保專業