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黃愫芬 教授

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姓名

黃愫芬

現職

教授

最高學歷

日本金澤大學社會環境科學研究科

學術專長

早期療育、學前特殊教育、融合教育、親子溝通、多媒體檔案製作、語言發展與矯治、特殊幼兒體育、   幼兒體育、幼兒健康與安全、幼兒發展、  日語、亞斯伯格症、自閉症

聯絡電話

089-517629、089-318855分機3300

Email

kou@nttu.edu.tw

一、主要研究

  • 亞斯柏格症兒童的語用論特質
  • 亞斯伯格症兒童與母親的問答之比較研究
  • 幼稚園環境因素與幼兒運動能力表現之差異研究
  • 不同體位幼兒的身體活動量與體適能表現調查研究
  • 幼兒咀嚼能力

二、工作經歷

國立日本國立熊本大學附屬養護學校小學部 實習教師

國立日本國立熊本大學附屬小學校 實習教師

1997-1999 日本國立熊本大學教師助理

1999-2002 日本國立金澤大學教師助理及研究助理

2002-2011 台東大學幼兒教育學系助理教授

2011-2018 台東大學幼兒教育學系副教授

2017-2018 日本國立金澤大學客座研究員

2018-迄今 臺東大學幼兒教育學系教授

2021-迄今 日本國立金澤大學協助研究員

三、開授課程

特殊幼兒教育導論、語言發展與矯治、特殊幼兒鑑定與評鑑、幼兒體能與律動、運動日語

四、近三年研究計畫

計畫名稱

起訖年月

計畫擔任的工作

全民防疫「口罩文化」對幼兒身心發展影響之初探

科技部(110-2410-H-143-016-SSS)

2021/08/01

2022/07/31

主持人

幼兒疲勞症狀及相關因素初探

科技部(108-2410-H-143-006-SSS)

2019/08/01

2021/07/31

主持人

幼兒咀嚼能力與體位、規律運動習慣和體適能表現之研究

科技部(105-2410-H-143-018-)

2016/08/01

2017/07/31

主持人

覺醒與轉化:幼兒園教師學習調整溝通互動行為之歷程研究

科技部(104-2410-H-143-009-)

2015/08/01

2016/07/31

主持人

「國際健康功能與身心障礙分類系統-兒童及青少年版」在個別化教育

科技部(103-2410-H-143-011-)

2014/08/01

2015/07/31

主持人

不同體位幼兒之身體活動量與體適能表現之調查研究(99-2410-H-143-004-),科技部

2010/08/01

2011/08/15

主持人

五、研究著作

  • 學術期刊論文
  1. Huang,S.-F.; Duan, H.-Y. (2023) Study on Sports, Extracurricular Activities, Electronic Device Usage Factors Associated with Chronic Fatigue Syndrome in Taiwanese Preschoolers. Children10(8), 1278. (SSCI) . DOI: https://doi.org/10.3390/children10081278
  2. Huang S-F, Duan H-Y. (2023) Sleeping and Dietary Factors Associated with Chronic Fatigue Syndrome in Taiwanese Preschoolers. Children.; 10(7):1149. (SSCI). DOI: https://doi.org/10.3390/children10071149
  3. Huang,S.(2018).A Study on the Relationship between Masticatory Ability, Weight-For-Length Index, Exercise Habits and Physical-Fitness Performance of Preschool Children in Taiwan. The Japanese Society of Physical Education of Young Children, 10(1), 63-75.
  4. 黃愫芬(2017)。台灣台東縣學齡前兒童的咀嚼能力與進食行為之關係探討。台灣公共衛生雜誌,36(6),589 -602。(TSSCI).
  5. 黃愫芬、前橋明(2017)。臺灣學齡前兒童休閒活動參與之調查研究。台東大學體育學報,27,1-22。
  6. 黃愫芬(2017)。覺醒與轉化:幼兒園教師學習溝通策略對於提升與輕度自閉症兒童溝通技巧之成效。東臺灣特教學報,19,1-22。
  7. 黃愫芬(2016)。ICF-CY於輕度自閉症幼兒的個別化教育計畫之應用:個案研究。東臺灣特教學報,18,295-326。
  8. Huang,S., Oi, M.and Taguchi, A.(2015). Comprehension of figurative language in Taiwanese children with autism: The role of theory of mind and receptive vocabulary. Clinical Linguistics & Phonetics, 29(8–10): 764–775 (SSCI).
  9. 黃愫芬(2014)。幼兒肥胖與睡眠時數、體溫及身體活動量的相關性研究。幼兒教育年刊,(25),1-19。
  10. Huang,S. & Oi,M.(2013). Responses to Wh-, Yes/No-, A-not-A, and Choice questions in Taiwanese children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder. Clinical Linguistics & Phonetics, 27(12), 969–985. (SSCI).
  11. 黃愫芬(2012)。臺東縣不同體位幼兒的體適能表現與身體活動量之研究。幼兒教育年刊,(23), 91-112。
  • 學術研討會論文
  1. 陳美華、黃愫芬(2018)。台灣學齡前兒童口腔動作與構音的相關性之初探。2018年亞洲幼兒體育學會第十四屆學術研討會,第90頁(經審查通過)。
  2. 陳佳佩、黃愫芬(2018)。台灣學齡前兒童咀嚼與口腔動作的相關之研究初探。2018年亞洲幼兒體育學會第十四屆學術研討會,第86頁(經審查通過)。
  3. 龐佩盈、黃愫芬(2018)。武德在幼兒教育的重要性初探。2018年亞洲幼兒體育學會第十四屆學術研討會,第94頁(經審查通過)。
  4. 黃愫芬(2017)。台灣地區幼兒參與休閒活動狀況與影響因素之研究。2018年國立台東大學與早稻田大學第一屆學術研討會,第76-77頁(經審查通過)。
  5. 佐野祥平、五味葉子、黃愫芬、前橋明(2016)。台湾幼児の9地域別にみた生活習慣の実態と課題。第一屆早稻田大學大學院・台東大學體育系大學院學術交流研討會,第44-45頁(經審查通過)。
  6. 黃愫芬(2016)。台湾幼児における咀嚼能力と体型、運動習慣および運動能力との関連性。第一屆早稻田大學大學院・台東大學體育系大學院學術交流研討會,第52-53頁(經審查通過)。
  7. 前橋明、五味葉子、黃愫芬(2016)。台湾幼児の健康管理上の生活課題とその対策(Ⅰ)。第一屆早稻田大學大學院・台東大學體育系大學院學術交流研討會,第57-58頁(經審查通過)。
  8. 前橋明、五味葉子、黃愫芬(2016)。台湾幼児の健康管理上の生活課題とその対策(Ⅱ)。第一屆早稻田大學大學院・台東大學體育系大學院學術交流研討會,第59-60頁(經審查通過)。
  9. Huang,S.& Ho,Y.(2016, Oct). Consciousness and Transformation: An Analysis of Learning Adjusting Communication and Interaction Behavior of kindergarten teachers. ISEPSS 2016, 4rd International Symposium on Education, Psychology and Social Sciences,110 ,japan. (經審查通過)。
  10. Huang su-fen(2015/5/7-5/11).Application of“International Classification of Functioning, Disability and Health-Children and Youth Version”(ICF-CY) Model to a Attention Deficit Hyperactivity Disorder Preschoolers to Individualized Education Program : A Case Study. ISEPSS 2015, 3rd International Symposium on Education,Psychology and Social Sciences ,110,japan. (經審查通過)。
  11. 黃愫芬 (2015) ICF-CY在輕度自閉症幼兒的個別化教育計畫之應用:個案研究台灣自閉症兒童對象徵性語言的理解。第十六屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第198頁(經審查通過)。ISBN
  12. 黃愫芬、大井學(2014) 台灣自閉症兒童對象徵性語言的理解:心智理論與詞彙聽理解能力。第十五屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第198頁(經審查通過)。ISBN
  13. Huang su-fen (2013/7/12-7/15). A Preliminary Study of the Family Field Day with intellectual disabilities all over Taiwan.東北アジア体育・スポーツ史学会第10回. Japan. P182(經審查通過)
  14. 黃愫芬(2013) 居家式保母人員對發展遲緩兒童的早期發現及發展篩選與通報之認知。第十四屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第152-153頁(經審查通過:口頭論文優秀獎)。ISBN
  15. 楊壽玉、黃愫芬(2013) 集中式學前特教班教師工作滿意度之研究。第十四屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第296-297頁(經審查通過)。ISBN
  16. 黃淑貞、黃愫芬(2013) 透過美術創作提升幼兒的視覺與動作協調能力之個案研究。第十四屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第294-295頁(經審查通過)。ISBN
  17. 黃愫芬(2012)從母親的觀點看唐氏症兒童之異常行為-追蹤比較研究。第十三屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第166-167頁(經審查通過)。ISBN
  18. 邱菊英、黃愫芬(2012)特殊幼兒家長親職教育需求之相關文獻探討。第十三屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第175-176頁(經審查通過)。ISBN
  19. 黃雅蘭、黃愫芬(2012)。唐氏症兒童之溝通能力相關文獻分析。第十三屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會,第177-178頁(經審查通過)。ISBN
  20. Hiukei Li, Su-Fen Huang and Manabu Oi(2012). Family Communication of a HFASD child in a Japanese-English-Chinese environment: Mother’s code switching and code mixing. 14TH ICPLA CONFERENCE 2012.p.100(經審查通過)。
  21. 黃愫芬(2011) 高功能自閉症光譜障礙兒童對母親WH疑問句的回應困難之研究。2011年發展遲緩兒童早期療育論文發表大會暨國際交流研討會,第183-184頁(經審查通過)。ISBN
  22. Huang su-fen (2011/7/30-8/2). A Survey Study of Physical Activity Level and Physical Fitness Among Different Body Weight Groups of the Preschool Children. the PECERA 12th Conference. Japan. P43(經審查通過).
  23. 大井學、黃愫芬(2011) 高機能自閉症スペクトラム障害の子供にみられる母親疑問詞質問応答困難は複数言語にまたがるか?。第37回日本コミュニケーション障害学会学術講演会,第97頁(經審查通過)。
  24. Oi, Manabu., and Huang, Sufen (2011) Do Children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder Have More Difficulty Responding to Maternal Wh-Question Across Languages?. The International Meeting for Autism Research (IMFAR,28 Apr 2011),41.

 

 

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