陳淑芳 副教授
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姓名 |
陳淑芳 |
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現職 |
副教授 |
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學歷 |
美國馬里蘭大學課程與教學哲學博士 |
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專長 |
幼兒教育、課程與教學、科學教育、多元文化教育、嬰幼兒教保 |
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聯絡電話 |
089-517624,089-318855分機3314 |
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一、工作職務 |
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系主任、幼兒教育教學研究中心主任、幼兒發展暨早期介入研究中心主任 |
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二、行政資歷 |
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台北市私立育達高職幼兒保育科專任教師 漢聲雜誌社編輯 美國馬里蘭大學教育學院副院長室兼任行政助理 美國馬里蘭大學國際事務研究中心李潔明辦公室兼任助理 |
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三、開授課程 |
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大學部:幼兒園教保活動課程設計、幼兒園教材教法、幼兒園教保實習、幼兒園教學實習、幼兒園課程發展、幼兒多元文化教育、 研究所:幼兒思考與概念發展研究、幼兒園課程模式專題研究、建構理論在幼兒教育之應用、幼兒自然科學專題研究 |
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四、榮譽獲獎 |
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五、專業證照 |
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六、最近三年校內外教育相關演講與指導 |
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七、研究著作 |
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王顓婷、陳淑芳*(2013) 幼兒園教師實施在地化課程之課程決定與專業成長。幼兒保育學刊,10,119-142。(*通訊作者) 陳淑芳、郭重吉、許琳翊 (2010) 從「山豬獵人」看見原住民兒童在生活課程的學習。看見孩子的世界 — 悠遊生活課程研討會論文集,頁105-118。台北縣:國家教育研究院籌備處。(ISBN 978-986-02-4487-8、GPN 1009902749) 陳淑芳(2009) 跨越理論與實務的鴻溝,營造幼教的專業景觀。教育部教育實習績優獎示例彙編,頁31-47。教育部。 陳嘉彌、陳淑芳(2009)偏遠地區Σ(sum)科學遊戲與科技傳佈。2009科學傳播國際研討會會後論文集,頁111-140。台灣科普傳播事業催生計畫統籌與協調中心出版。(ISBN 978-986-8556003) 張銘珊、陳淑芳(2009)讓愛的關注從教室到村落。幼教資訊,第225期,頁44-47。 鄭雅琳、陳淑芳(2009)尋找適合特殊幼兒的教學策略。特教通訊,第41期,頁31~34。 Chien, Shu-Chen, Hsiung, Chao-Ti, & Chen, Shu-Fang (2009). A Study of Young Children’s Science-Related Concepts Regarding “Floating and Sinking”. Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education, 3(2), 73-88.
陳淑芳、呂美琴(2018) 玩出族語大能力—台灣原住民族語教具研發設計案例分析。客語及少數族群語言復振國際研討會,中央大學客家學院,2018.12.15。 陳淑芳(2018) 境外移地教學實習對幼教師資生專業能力之促進作用。第二屆國立臺東大學與早稻田大學學術交流研討會,國立臺東大學,2018.03.16。 陳晏霓、陳淑芳(2018) 一歲半~三歲幼兒問題解決萌發之探究。海報論文於第二屆國立臺東大學與早稻田大學學術交流研討會,國立臺東大學,2018.03.16。 蘇慧娟、林妙真、陳淑芳 (2018) 學以致用: 從幼兒體能課到幼兒運動會之教學歷程。海報論文於第二屆國立臺東大學與早稻田大學學術交流研討會,國立臺東大學,2018.03.16。淑芳(2018)境外移地教學實習對幼教師資生專業能力之促進作用。第二屆台東大學與早稻田大學學術交流研討會,國立臺東大學,03.16。 劉秀騰、陳淑芳(2017)以足球遊戲啟發幼兒身體動作能力之教學研究。臺東大學與早稻田大學學術研討會,日本東京,6.17-19. 張淑婷、陳淑芳(2017)幼兒足球體能遊戲課程之啟發。臺東大學與早稻田大學學術研討會,日本東京,6.17-19. 陳淑芳、朱惠慧(2016) 布農族孩童對飛行的想像與創造~「想飛」幼兒科學探索課程中教與學的對話。2016南島民族科學與數學教育國際學術研討會。國立台東大學,2016.11.11-12。 朱惠慧、陳淑芳(2016) 幼兒園實施布農族文化適性教學之行動研究。。2016南島民族科學與數學教育國際學術研討會。國立台東大學,2016.11.11-12。 Chen, S-F, Chu, H-H (2016) Eager to fly: Bunun kids’ imagination and creative thinking regarding the design of flying things. 2016 NAEYC Annual Conference, Convention Center, LA, CA, 2016.11.2-7. 陳淑芳, 李岳青, 陳瑢菂, 朱惠慧(2016) 台灣變遷社會中的幼兒教育~從0歲到6歲的適性教學實務。2016美國NAEYC幼兒教育年會。國際會議中心,洛杉磯,2016.11.2-7。Shu-fang Chen, Yueh-chin Lee, Rong-di Chen, Hui-Hui Chu (2016) Early childhood education in the changing society of Taiwan - DAP for young children under 6. 陳淑芳、朱惠慧、許琳翊(2016)翻轉弱勢幼兒學習成效的最佳教學實務~台灣幼兒園文化與發展合宜適性教學案例與創新教學的對話)。2016美國NAEYC幼兒教育年會。國際會議中心,洛杉磯,2016.11.2-7。Shu-fang Chen, Hui-Hui Zhu, Lin-Yi Hsu (2016) Best practices to transform the learning outcomes of vulnerable children: dialogues between the Culturally and Developmentally appropriate practices and innovative teaching in Taiwan. 陳淑芳、熊同鑫(2015) 雅美族海洋文化回應科學體驗課程之教與學的對話。2015年兩岸原住民族/少數民族數理科教/學理論與實務学術研討會。國立臺東大學,2015.12.12。 蕭玉寬、陳淑芳(2015)音樂融合模式與發展遲緩幼兒成長歷程:以匈牙利舞曲展顆音樂融合之旅。第一屆亞太地區融合教育國際研討會。國立台灣師範大學,2015.5.29-30。 陳淑芳、羅婉文(2015) 融合班例行性活動促進特殊需求幼兒自主行為之研究。2015发展迟缓儿童早期疗育國際專業知能、服務方案及研究成果發表會。早期療育協會,2015.10.25。 邱美鈺、陳淑芳(2015) 適性發展理念應用於兩歲專班幼兒早期預防介入之成效探究。2015發展遲緩兒童早期療育國際專業知能、服務方案及研究成果發表會。早期療育協會,2015.10.25。 林金瑩、陳淑芳(2015) 幼兒園教師個別化教育計畫專業知能之探究。2015發展遲緩兒童早期療育國際專業知能、服務方案及研究成果發表會。早期療育協會,2015.10.25。 陳淑芳、朱惠慧(2015) 從“尋找鳥巢”到“處處聞啼鳥”~幼兒園教學案例創意擴散與再發明之創新教學實踐。第三屆師資培育國際學術研討會~各科教材教法。國立台灣師範大學,2015.10.23。 林燕凌、陳淑芳*(2015) 提升師資培育大學教學績效:美國師資生表現評量系統(edTPA)之應用。第三屆師資培育國際學術研討會~各科教材教法。國立台灣師範大學,2015.10.23。
陳淑芳 (2013)我自己玩~幼兒興趣中心之教學理念與課程設計初探。教育部國民小學師資培用聯盟幼兒教育教學中心101年成果報告。 陳淑芳、許琳翊, (2012)六個月的激盪與發生~教學案例回溯書寫之專業成長模式初探。教育部國民小學師資培用聯盟幼兒教育教學中心101年成果報告。 陳淑芳、熊同鑫(2012)中華民國101年臺東縣單親家庭福利資源需求調查研究報告。台東縣政府委託研究計畫。 簡淑真、陳淑芳(2012) 原住民幼兒科學參考教材。教育部委託幼兒園教保活動課程參考教材及實例研究計畫。 郭重吉、陳淑芳(2011) 區塊計畫:原住民生活文化中的科學底蘊解析與應用-文化與科學融合的教學規劃與實踐。國科會專案研究期末成果報告,編號:96-2522-S-143-003-MY3。 郭重吉、陳淑芳(2010) 區塊計畫:原住民生活文化中的科學底蘊解析與應用-文化與科學融合的教學規劃與實踐。國科會專案研究第三年期中報告,編號:96-2522-S-143-003-MY3。 郭重吉、陳淑芳(2009) 區塊計畫:原住民生活文化中的科學底蘊解析與應用-文化與科學融合的教學規劃與實踐。國科會專案研究第二年期中報告,編號:96-2522-S-143-003-MY3。 陳淑芳、陳嘉彌、簡淑真(2009)原住民兒童科學圖畫書閱讀、理解與導讀之研究。國科會專案研究第三年期末報告,編號:95-2522-S-143-003-MY3。 江淑卿、陳淑芳、馬祖琳、鄭芬蘭(2009)原住民K-2兒童科學圖畫書模組化教學系統之建構。國科會專案研究第三年期末報告,編號:95-2522-S-020-001-MY3。 |
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八、專業社群 |
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九、專業服務 |
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1-1.擔任校內專業服務(擔任校內行政、委員會委員、籌辦學術會議等)
1-2. 最近三年擔任校外專業服務(擔任校外擔任政府機關、學術機構或團體之重要職務、委員會委員、審查委員、評鑑委員等)
1-3 .產業相關經驗
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十、近三年參與校內外教育專業研習或研討會 |
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十一、近三年研究計畫 |
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